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Mostrando entradas de octubre, 2021

VISUAL THINKING, TAMBIÉN EN MATEMÁTICAS

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Los alumnos de 2º de ESO A2 y C1, diseñan su primer Visual Thinking de matemáticas. En este caso, tras una introducción sobre las características de esta metodología, plasman en papel su "pensamiento visual" para definir las propiedades de las potencias. Aquí algunos de los trabajos de los alumnos: Esta actividad permite identificar los alumnos que no tienen claros los conceptos clave ya que para poder dibujarlos hay que entenderlos.

CIENCIAS Y LETRAS, NO ESTÁN SEPARADAS

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Porque la ciencia y la tecnología no están reñidas con el arte y las letras, nuestro compañero Diego Cabado nos regala este texto que sirve como introducción a la filosofía de nuestro proyecto STEAM donde nos reunimos profesores de diversas áreas con una idea común, difuminar esos límites artes/ciencias y arrastrar a nuestro alumnado al pensamiento STEAM.   "No temáis, hijos míos, que para inclinaros al estudio de las buenas letras trate yo de  menguar ni entibiar vuestro amor a las ciencias. No por cierto; las ciencias serán siempre a mis ojos el primero, el más digno objeto de vuestra educación; ellas solas pueden comunicaros el precioso tesoro de verdades que nos ha transmitido la antigüedad, y disponer vuestros ánimos a adquirir otras nuevas y aumentar más y más este rico depósito; ellas solas pueden poner término a tantas inútiles disputas y a tantas absurdas opiniones; y ellas, en fin, disipando la tenebrosa atmósfera de errores que gira sobre la tierra, p...