Enmarcado en la Unidad Didáctica "La Antigua Grecia" hemos planteado la Situación de Aprendizaje ¿Conoces la mitología griega? Los alumnos y alumnas de 1ºESO han trabajado sobre los mitos griegos. Para ello, se distribuyeron en grupos de 4-5.  Tras la distribución del alumnado se les asignó un mito a cada uno del que tenían que extraer una entrevista en el que todos los miembros interactuaran. La tarea implicaba un importante ejercicio de síntesis donde el alumnado tenía que poner en práctica toda su creatividad.  El resultado obtenido fue plasmado en un producto final: un podcast. Para la realización del podcast utilizamos la aplicación Anchor (ahora Podcaster), la cuál te da la opción de poder grabar, introducir interludios, música de fondo y, también, la opción de subirla a Spotify.  Por cuestiones legales, hemos decido plasmar el resultado en "mini-podcast" individuales en lugar de un programa de radio global. Pincha en el enlace para escuchar el contenido cont...

Un grupo de alumnos de 3º de ESO formado por los alumnos Rodrigo González, Paula Paniagua y José Luis Muñoz, ha realizado un proyecto de investigación matemática donde se aplican los conocimientos de álgebra trabajados en la materia de matemáticas de 3º de ESO y un proceso de investigación bibliográfica para desarrollar su primer proyecto de investigación en el área de matemáticas. La temática escogida hace hincapié en las aplicaciones prácticas en la vida real de los contenidos trabajados en el desarrollo del curriculum de ESO. Una vez elegido el tema del trabajo los alumnos guiados por su profesora de matemáticas han revisado la bibliografía al respecto con la idea clara de identificar el proceso de compartición de secretos siguiendo lo que se conoce como Esquema de Shamir. Durante el proceso se identifican las herramientas matemáticas necesarias para comprender este procedimiento de encriptación y se estudian las mismas eligiendo para ello una notación específica que se seguirá en t...

Los alumnos de 3º de ESO B, han desarrollado en la materia de Atención Educativa, un proyecto que permite desarrollar de forma colaborativa y usando las herramientas TIC disponibles un proyecto común trabajando el tema del Desarrollo Sostenible. Se han desarrollado los distintos aspectos del tema común y se han plasmado en un Google Sites, para visitarlo es suficiente con pinchar en este enlace   IR AL GOOGLE SITES . Uno de los objetivos del proyecto es trabajar aspectos vinculados al Desarrollo Sostenible, haciendo que el alumnado haga sus aportaciones para conocer qué es el desarrollo sostenible, porqué es importante en la actualidad y qué podemos hacer para contribuir a su puesta en práctica. Se puede decir que el objetivo es que nuestra comunidad educativa sea consciente de los retos que plantea la Agenda 2030. La temática utilizada como hilo conductor les ha enganchado desde el principio. El desarrollo del Google Sites ha pasado por una serie de fases. 1. Diseño. 2. Orientac...

Tiempo : 3 sesiones Nivel : 2º ESO Área : Geografía e Historia Organización : trabajo en pequeño grupo y trabajo en grupo clase. Metodología : Activa y participativa. Aprendizaje por descubrimiento a partir de la lectura del libro: Marco Polo and the silk road más información dada por la profesora (artículo de National Geographic sobre este personje histórico y la Ruta de la Seda). Materiales : Libro, artículos de revista científica y vídeos.  Inconvenientes : hay que seguir las instrucciones y leer las fuentes con detenimiento para no perderse en cada fase del proyecto de forma correcta. Valoración por parte del alumnado participante : 24 participantes  Profesor : Lorena Pajuelo Blanco OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Realización de un  Lapbook  sobre la lectura llevada a cabo. Poniendo en valor la creatividad de los alumnos a la hora de su realización, su destreza para seleccionar la información más relevante para el conocimiento de este personaje histórico y su impacto...

Tiempo : 3 sesiones Nivel : 1º ESO Área : Geografía e Historia Organización : trabajo individual, trabajo en pequeño grupo y trabajo en grupo clase. Metodología : Activa y participativa. Aprendizaje por descubrimiento a partir de fuentes e información dadas por la profesora.  Materiales : Vídeos y fuentes escritas sobre cada país.  Inconvenientes : hay que seguir las instrucciones y leer las fuentes con detenimiento para no perderse en cada fase del proyecto de forma correcta. Valoración por parte del alumnado participante : 23 participantes  Profesor : Lorena Pajuelo Blanco OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD El objetivo principal de la actividad es conocer e identificar que el cambio climático nos hace plantearnos cuál será el futuro de la Tierra y qué planeta dejaremos a las generaciones futuras. Cada vez somos más conscientes de la necesidad de cambiar nuestra manera de producir y nuestras formas de vida. El diálogo sobre posibles soluciones es el primer paso para actuar. Por el...

Los alumnos de 2º ESO repasan lenguaje algebraico, monomios y polinomios, pero de la mano de una misión importante: Impedir que Thanos se haga con las piedras del poder y salvar al mundo tal y como lo concoemos. En dos sesiones trabajamos sobre una gamificación desarrollada con Genially, que es una adaptación de la publicada en El baúl de las mates , a su vez versión de la desarrollada por Adrian Fernández y que se puede encontrar en su versión editable en Genially. Partiendo de estas plantillas editables, se han modificado algunas actividades para adaptaras a nuestro alumno, o corregido pequeñas erratas. Por la calidad de las versiones originales se ha respetado la línea argumental y el formato, que además, se ha comprobado que atrapa al alumnado. En esta actividad se desarrollan contenidos de matemáticas de 2º de ESO, centrándose la primera parte en el uso del lenguaje algebraico y el valor numérico, y la segunda en operaciones con monomios y polinomios. El alumnado trabaja individua...

Tiempo : 6 sesiones Nivel : 3º ESO Área : Geografía e Historia Organización : trabajo individual y trabajo en grupo clase. Metodología : Activa y participativa. Aprendizaje por descubrimiento a partir de fuentes e información dadas por la profesora.  Materiales : Vídeos, webs y fuentes escritas sobre cada país.  Inconvenientes : hay que seguir las instrucciones y leer las fuentes con detenimiento para no perderse en cada fase del proyecto de forma correcta. Valoración por parte del alumnado participante : 15 participantes  Profesor : Lorena Pajuelo Blanco OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Los saberes y contenidos relacionados con el sector terciario serán trabajados desde la creación de una agencia de viajes. Por sorteo a los alumnos se les asignará un destino turístico con un presupuesto determinado. Tendrán que demostrar sus destrezas y conocimientos adquiridos planificando con detalle el viaje (medio de transporte, idioma, comidas, visitas de museos, parques nacionales, visados...

Ø   MATERIALES : Para el desarrollo de la actividad se han utilizado los materiales que cada juego requería: tableros, dados, fichas, reloj de arena, bolsas opacas, fotocopias… Ø    DESARROLLO : La actividad ha consistido en un taller de juegos matemáticos destinados a favorecer la comprensión y el uso de contenidos matemáticos, en general, y el desarrollo del pensamiento lógico, en particular. El alumnado de 2ºESO A seleccionó y preparó en dobles parejas cinco juegos: 1.- Jerarquía y usos de paréntesis 2.- Juego del Hex de potencias 3.- Sudomates de operaciones con fracciones 4.- Sudomates de ecuaciones 5.- Cuatro en raya de potencias enteras Este tipo de actividades aumentan el proceso de socialización al compartir y cooperar en equipo y fortalecen el aprendizaje significativo. Además, favorecen la motivación y propician un cambio de actitud hacia las matemáticas al relacionarla con una situación generadora de diversión.