Tal vez el pasado nos demuestra que tras los hallazgos científicos existieron personas que lucharon por un mundo mejor. Aquellas de las que la historia se acuerda, de vez en cuando, para abrirles paso, aun a pesar de los obstáculos que se encuentran por el camino. Y en esta época que nos ocupa, hay alumnas como Raquel Gómez Banda que tratan de encontrar y rescatar de algún lugar perdido del universo científico a personajes sin autor, luchadoras, que al igual que ella, tienden la mano al conocimiento y se convierten en protagonistas. En el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, 11 de febrero, nuestra alumna de 4º ESO ha hecho referencia a Elizabeth Blackburn, bióloga y científica que demostró con tesón que la ciencia también es un ámbito donde las mujeres deben ocupar un lugar destacado. La presentación estuvo acompañada de música de fondo con piano de la mano de su compañera Carmen Murillo Maya. Se incluyen tres pequeños fragmentos de la presentación. Temporalización: Segundo trimest...

(Texto perteneciente a “Ojos verdes” de la obra  Las Leyendas , Gustavo Adolfo Bécquer) Los alumnos realizan una lectura de la Leyenda “Ojos verdes” . Tras la lectura, realizan un análisis del significado de esta leyenda. Para ello deben encontrar el lugar y el espacio real en el que el autor basa su leyenda: La fuentona de Muriel (Soria).

1. Los alumnos trabajan en torno a las figuras literarias estudiadas en las primeras unidades. Fundamentalmente la personificación de la isla (Mujer que llora) , la metáfora (Isla de la Palma-mujer que sufre merced a que el hombre desatiende acciones relacionadas en el ecosistema, el clima...) “mar de llanto”- lágrimas, , comparaciones (lágrimas de fuego=lava, lágrima=agua, etc... 2. Mediante un proceso creativo, realizan expresiones en sus libretas relacionadas con un hecho actual: “La erupción del volcán de La Palma” , y van consiguiendo pequeños versos líricos que luego unen. Es aquí donde ellos asocian e interrelacionan l a palabra y el sentimiento por medio de un juego lingüístico para conseguir mezclar realidad e imaginación, uniendo accidentes geográficos de la naturaleza a sensaciones ligadas al sentimiento de las personas. Establecen así una relación de identidad (A/B) entre un personaje femenino (La isla) que sufre y llora (A), con los sentimientos que les provoca a las p...

Porque la ciencia y la tecnología no están reñidas con el arte y las letras, nuestro compañero Diego Cabado nos regala este texto que sirve como introducción a la filosofía de nuestro proyecto STEAM donde nos reunimos profesores de diversas áreas con una idea común, difuminar esos límites artes/ciencias y arrastrar a nuestro alumnado al pensamiento STEAM.   "No temáis, hijos míos, que para inclinaros al estudio de las buenas letras trate yo de  menguar ni entibiar vuestro amor a las ciencias. No por cierto; las ciencias serán siempre a mis ojos el primero, el más digno objeto de vuestra educación; ellas solas pueden comunicaros el precioso tesoro de verdades que nos ha transmitido la antigüedad, y disponer vuestros ánimos a adquirir otras nuevas y aumentar más y más este rico depósito; ellas solas pueden poner término a tantas inútiles disputas y a tantas absurdas opiniones; y ellas, en fin, disipando la tenebrosa atmósfera de errores que gira sobre la tierra, p...