Todos estamos de acuerdo en que la igualdad de hombres y mujeres es algo incuestionable en educación, pero cuando nos disponemos a plantear actividades para celebrar el Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia , llegamos a la conclusión de que aún nos queda mucho por avanzar.  Para empezar, nuestro subconsciente está plagado de estereotipos y sesgos de género a los que todos debemos enfrentarnos. Hay que cuestionar creencias y valores que aparecen incluso de forma involuntaria. Solo identificando lo que aún subyace en nuestro subconsciente colectivo, podemos llegar a cambiar el consciente individual y así ser capaces de vernos, hombres y mujeres, capaces de asumir cualquier ámbito de desarrollo personal, pero sobre todo, acercar a las niñas a la ciencia.  La primera actividad planteada, tiene como objetivo hacernos tomar conciencia de esas creencias subconscientes que alejan la imagen de la mujer de la ciencia, de la investigación y de altas responsabilidades en e...

    Con motivo de la celebración del I Día de la Ciencia “BioSTEAM ODS: Jugando con las ciencias” , se prepararon dos actividades de participación desde la materia de inglés para indicar que la Ciencia está presente y puede ser concebida desde todas las disciplinas imaginables. Se han integrado las actividades en varios programas y proyectos del centro a la vez: la sección bilingüe , Radio Bio dentro del programa educativo de radio escolar Radioedu y el CITE STEAM 101 Bioclimático Experience . La primera actividad es un programa de radio elaborado por el alumnado con breves descripciones en inglés acerca de la conexión de cinco canciones con la ciencia. RADIO BIO: SCIENCE ROCKS! (ESCUCHAR) Tiempo: Se dedicaron dos sesiones a la selección de canciones, preparación y grabación del programa. Nivel: 1º ESO. Área: Inglés. ODS relacionados: 4, 5. Organización: trabajo en grupos de 4 o 5 alumnos. Recursos: canciones y radio escolar. Metodología: Cada grupo resume la inform...