Los alumnos de 3º de ESO B, han desarrollado en la materia de Atención Educativa, un proyecto que permite desarrollar de forma colaborativa y usando las herramientas TIC disponibles un proyecto común trabajando el tema del Desarrollo Sostenible. Se han desarrollado los distintos aspectos del tema común y se han plasmado en un Google Sites, para visitarlo es suficiente con pinchar en este enlace   IR AL GOOGLE SITES . Uno de los objetivos del proyecto es trabajar aspectos vinculados al Desarrollo Sostenible, haciendo que el alumnado haga sus aportaciones para conocer qué es el desarrollo sostenible, porqué es importante en la actualidad y qué podemos hacer para contribuir a su puesta en práctica. Se puede decir que el objetivo es que nuestra comunidad educativa sea consciente de los retos que plantea la Agenda 2030. La temática utilizada como hilo conductor les ha enganchado desde el principio. El desarrollo del Google Sites ha pasado por una serie de fases. 1. Diseño. 2. Orientac...

  En el mes de noviembre recordamos los derechos de los niños : derecho a la vida, la salud y la educación, el derecho a jugar, a la vida familiar, a la protección frente a la violencia y la discriminación, y a que se escuchen sus opiniones. Por otro lado, en este mismo mes, se celebra también   la semana de la ciencia. Aunque son dos temas que no tienen relación, hemos querido unificarlos y trabajarlos en la asignatura de valores éticos, con los alumnos de 4º ESO B,   a través de la visualización de la película “El niño que domó al viento” Esta película, basada en hechos reales, tiene como protagonista a William, un niño de Malaui  que tuvo una infancia conectada a la naturaleza, pero no exenta de dificultades. Para sobrevivir y hacer frente a la pobreza, pronto tuvo que abandonar la escuela. Sus padres no podían pagarla. Pero su afán por adquirir conocimientos no lo detuvo pese a   la inclem...

En la actividad que presentamos teníamos una doble intención. En primer lugar, mostrar a nuestros alumnos y alumnas, a través de láminas y de vídeos, la enorme diversidad ornitológica que posee la Comunidad de Extremadura. los distintos hábitats que conforman el paisaje de nuestra región: las montañas del norte de Cáceres, las dehesas y restos de bosque mediterráneo autóctono, las zonas esteparias (que tanta atención están recibiendo últimamente por albergar especies que están en peligro de extinción como el sisón común o la carraca) y, por último, las áreas lacustres y ribereñas que, en los últimos años, se han convertido en lugares privilegiados para la observación de aves como los ánsares y las grullas.  En segundo lugar, queríamos dar a conocer qué es “ciencia ciudadana”, aquella en la que el público no especializado puede implicarse para ampliar, por ejemplo, los datos que luego analizarán científicos y especialistas de una materia. En este caso la materia es la ornitología. ...

La necesidad de agua dulce hace que los seres humanos tengan que explorar nuevas e innovadoras técnicas para su obtención. Durante miles de años, en regiones donde escasea el agua, las personas han cosechado el agua de lluvia, niebla o de rocío incluso, obteniendo el agua del aire. Pero la idea de obtener agua del cielo no es nueva; se remonta por lo menos hacia dos mil años  atrás. Plinio el Viejo decía en su libro Historia Naturalis, que los habitantes de una isla árida en las  Canarias subían, al ponerse el sol, hacia las colinas cerca de la costa para recoger las gotas de la  niebla. El principio de la recolección del agua desde el aire viene también de la observación de la  naturaleza, como el trabajo que realiza el escarabajo de Namib, el que acumula agua durante la  mañana al poner su cuerpo en vertical, captando las gotas condensadas. La estructura de doble  curvatura triangulada se inspira en las trampas para peces tradicionales 'Nassi di Giunco', ...