En el marco de las acciones de la VI Semana de la Ciencia y la Tecnología en Extremadura,  los alumnos de segundo curso del ciclo formativo de Grado Medio correspondiente al título de Técnico en Farmacia y Parafarmacia del centro, quisieron aportar su granito de arena en la Steam 101 Bioclimático Experience .     Para ello hicieron gala de los conocimientos adquiridos, en especial aquellos relacionados con la propuesta de naciones unidas para un desarrollo sostenible: 3. Salud y Bienestar.       El grupo diseñó y puso en marcha tres talleres relacionados con diferentes ámbitos trabajados en el ciclo.     En primer lugar, dispusieron un taller de observación microscópica de tejido sanguíneo de distintos tipos de mamíferos. El fin de la actividad, más allá del mero disfrute de dicha observación, fue la posibilidad de acompañar a sus compañeros en la observación de las diferentes células presentes en dichos tejido y adem...

TEMPORALIZACIÓN : Primer trimestre, cuatro sesiones. MATERIALES : péndulos electrostáticos, materiales diversos para la carga (poliestireno, vidrio, plexiglas, ebonita, algodón, etc.), culombímetro, generador de alta tensión, electrodos con diferentes formas, electroscopio, aceite, sémola, pajitas, globos, jabón. Con motivo de la celebración del I Día de la Ciencia “BioSTEAM ODS: Jugando con las ciencias” se llevó a cabo una actividad en la que los alumnos mostraron las diferentes formas en que se manifiesta la fuerza electrostática. Objetivos : Mostrar de forma amena y divertida los efectos de las cargas eléctricas en equilibrio (sin corriente). Metodología : El alumnado participante, que previamente había ensayado las experiencias, mostraba al resto de compañeros que iba pasando por el puesto las diferentes experiencias realizables, aportando una explicación científica a los fenómenos observados. Nivel educativo : 6 alumnos de 3º de ESO mostraron las experiencias al resto del alumnad...

Con motivo de la participación en el  proyecto CITE STEAM del IES Bioclimático, el departamento de Dibujo ha participado en el I Día de la Ciencia. Hemos participado con una actividad relacionada con la fotografía, también hemos querido poner en valor una técnica utilizada por una botánica inglesa ANNA ATKINS que utilizó ésta técnica para fotografiar algas. Publicando en 1843 un libro de fotografías denominado “FOTOGRAFÍA DE LAS ALGAS BRITÁNICAS” siendo el primer libro que utilizó como ilustraciones fotografías.  Se ha realizado un Taller de Cianotipia. La Cianotipia es un procedimiento de impresión fotográfico en el que se obtiene una imagen de color azul Prusia.Para obtener dicha imagen aplicamos una solución acuosa de citrato de amonio hierro III y ferrocianuro potásico que es fotosensible, sobre una superficie, en nuestro caso papel de acuarela que es resistente al agua.  En el taller hemos dado a los alumnos participantes un papel fotosensible y éstos han dispuesto e...

  Magia y matemáticas  han ido de la mano desde hace mucho tiempo. No en vano, un mago es una persona que muestra un hecho sorprendente, inexplicable ante nosotros y un matemático es aquella persona que trata de explicar los hechos misteriosos que en muchas ocasiones pueden parecer mágicos. Por ello, hemos querido convertir en magos a nuestros alumnos en una de las actividades desarrolladas el Día de la Ciencia del IES Bioclimático.                                          Objetivos:      Resolver problemas de Matemáticas de forma más fácil. Practicar las operaciones matemáticas básicas. Conocer las propiedades de los números. Mejorar el razonamiento matemático o pensamiento lógico. Trabajar la expresión oral y la dramatización. La actividad es desarrollada por 8 alumnos de 4º ESO , pero es extensiva a todo el alumnado del centro, ya que se presenta c...

En la actividad que presentamos teníamos una doble intención. En primer lugar, mostrar a nuestros alumnos y alumnas, a través de láminas y de vídeos, la enorme diversidad ornitológica que posee la Comunidad de Extremadura. los distintos hábitats que conforman el paisaje de nuestra región: las montañas del norte de Cáceres, las dehesas y restos de bosque mediterráneo autóctono, las zonas esteparias (que tanta atención están recibiendo últimamente por albergar especies que están en peligro de extinción como el sisón común o la carraca) y, por último, las áreas lacustres y ribereñas que, en los últimos años, se han convertido en lugares privilegiados para la observación de aves como los ánsares y las grullas.  En segundo lugar, queríamos dar a conocer qué es “ciencia ciudadana”, aquella en la que el público no especializado puede implicarse para ampliar, por ejemplo, los datos que luego analizarán científicos y especialistas de una materia. En este caso la materia es la ornitología. ...

Ø   MATERIALES : Para el desarrollo de la actividad se han utilizado los materiales que cada juego requería: tableros, dados, fichas, reloj de arena, bolsas opacas, fotocopias… Ø    DESARROLLO : La actividad ha consistido en un taller de juegos matemáticos destinados a favorecer la comprensión y el uso de contenidos matemáticos, en general, y el desarrollo del pensamiento lógico, en particular. El alumnado de 2ºESO A seleccionó y preparó en dobles parejas cinco juegos: 1.- Jerarquía y usos de paréntesis 2.- Juego del Hex de potencias 3.- Sudomates de operaciones con fracciones 4.- Sudomates de ecuaciones 5.- Cuatro en raya de potencias enteras Este tipo de actividades aumentan el proceso de socialización al compartir y cooperar en equipo y fortalecen el aprendizaje significativo. Además, favorecen la motivación y propician un cambio de actitud hacia las matemáticas al relacionarla con una situación generadora de diversión.

Actividad desarrollada para el Día de las Ciencias del IES Bioclimático y que está dentro de la IV Semana de la Ciencia y Tecnología de Extremadura. Los objetos y materiales de la actividad han sido preparados, fabricados y presentados por los alumnos de 1º Ciclo Formativo de Grado Básico usando en su mayor parte material reciclado y fueron magníficamente expuestos y explicados al resto de alumnado y profesorado del centro el Día de las Ciencias. Se han preparado 6 proyectos (dos alumnos cada uno) en los que se han planteado los desafíos a los que debían enfrentarse. Se les ha proporcionado una información básica y ellos han tenido que indagar sobre los materiales, herramientas y procesos de fabricación. El profesor solo ha resuelto las dudas que han ido surgiendo y ha aportado información a demanda de los alumnos. Se ha aprovechado durante el proceso para, de manera transversal, trabajar en el taller temas de seguridad e higiene en el trabajo, uso correcto de herramientas, manejo y tr...

        Los alumnos de 3ºESO E participan en el I Día de la Ciencia de nuestro instituto, esta actividad está englobada en la VI Semana de la Ciencia y Tecnología, que organiza la Universidad de Extremadura y, además es una actividad del proyecto CITE STEAM del IES Bioclimático. La actividad llevó el título “La magia de la Ciencia”. El taller realizado por los alumnos consistió en actividades prácticas con gases, ya que era el tema que estábamos dando en ese momento en clase. Título de la actividad:  “La Magia de la Ciencia” ¡¡¡¡imPRESIONante!!!! Introducción: En el mes de Noviembre, tanto en Europa como es España se celebra la Semana de la Ciencia. La Semana de la Ciencia es el mayor evento dedicado a la divulgación de la ciencia, donde participan entidades relacionadas con el conocimiento y la investigación. Bajo el título “ La Magia de la Ciencia” ¡¡¡¡imPRESIONante!!!!, los alumnos de 3ºESO E, participan en el I día de la Ciencia de nuestro instituto. Nivel: ...

 Los alumnos de 3ºESO E participan en el I Día de la Ciencia de nuestro instituto, esta actividad está englobada en la VI Semana de la Ciencia y Tecnología, que organiza la Universidad de Extremadura y, además es una actividad del proyecto CITE STEAM del IES Bioclimático. Los alumnos de 3ºESO E son 15 y se han organizado en cinco grupos de tres alumnos cada uno. Los grupos los hicieron ellos y las experiencias que mostraron, fueron buscadas por ellos mismos. El título general de la actividad es “La Magia de la Química” y realizaron actividades de los contenidos que estábamos dando en clase.    Los alumnos realizaron el taller que llevó el título “imPRESIONante” .

Desde el proyecto CITE STEAM del IES Bioclimático, y como actividad de la VI Semana de la Ciencia y Tecnología (para ver esta actividad pincha aquí ) hemos organizado nuestra actividad BioSteam ODS: Jugando con las ciencias en formato feria de ciencias, con nuestro I Día de la Ciencia. Temporalización: 1 jornada lectiva  Participantes: Todos los niveles del centro Objetivos:  Potenciar la divulgación y comunicación social de la ciencia. Dinamizar la enseñanza de las ciencias y letras, incorporando metodologías activas e investigativas en los programas de aula. Contribuir al desarrollo de vocaciones científicas mediante un planteamiento activo y práctico​o. Fomentar el espíritu innovador, crítico autónomo y emprendedor del alumnado participante. Fomentar las ciencias básicas como motor para la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Educar en STEAM para que los alumnos desarrollen habilidades del siglo XXI.​   Evaluación: En forma de retroalimentación recog...