Desde el proyecto CITE STEAM, y dentro de sus objetivos de fomentar la ciencia y en concreto la igualdad de género también en la ciencia, ha contado con la visita de la Doctora Dña. Guadalupe Sabio Buzo que ha ofrecido una charla a todos los alumnos de nuestro centro desde 3º de ESO. Puesto que nuestro centro carece de salón de actos nos trasladamos al salón de actos del CPR de Badajoz que nos cedió sus instalaciones para ese fin ¡Gracias al CPR de Badajoz por su espectacular acogida! Iniciamos la actividad con una entrevista de nuestros alumnos para RadioBio, que ellos mismos prepararon previamente y coordinada por su profesor José Luis Marín. Después nuestra compañera Maribel Cerezo hizo una emotiva presentación de nuestra ponente, con la que tuvo el placer de trabajar en su desarrollo como investigadora.  En esta charla Guadalupe nos habló entre otras cosas de los avances de su grupo de investigación en los estudios sobre los últimos avances sobre el tratamiento de la obesidad g...

Tal vez el pasado nos demuestra que tras los hallazgos científicos existieron personas que lucharon por un mundo mejor. Aquellas de las que la historia se acuerda, de vez en cuando, para abrirles paso, aun a pesar de los obstáculos que se encuentran por el camino. Y en esta época que nos ocupa, hay alumnas como Raquel Gómez Banda que tratan de encontrar y rescatar de algún lugar perdido del universo científico a personajes sin autor, luchadoras, que al igual que ella, tienden la mano al conocimiento y se convierten en protagonistas. En el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, 11 de febrero, nuestra alumna de 4º ESO ha hecho referencia a Elizabeth Blackburn, bióloga y científica que demostró con tesón que la ciencia también es un ámbito donde las mujeres deben ocupar un lugar destacado. La presentación estuvo acompañada de música de fondo con piano de la mano de su compañera Carmen Murillo Maya. Se incluyen tres pequeños fragmentos de la presentación. Temporalización: Segundo trimest...

    Título de la actividad:  Mujeres de Ciencia: La cara oculta de la Ciencia Introducción:  El día 11 de febrero es el día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia. Para darle visibilidad, publicidad a ese día, y  fomentar las vocaciones científicas, alumnos de 3ºESO E realizaron la biografía de una mujer  científica. Nivel:  3ºESO Área :  Física y Química Alumnos Participantes :  15 Materiales :  ordenadores, libros, Canva, correo electrónico. Organización:  Los alumnos trabajaron individualmente, les mostré una lista de Científicas y las fueron eligiendo. Temporalización :  Nos llevó como dos sesiones realizar toda la actividad. Objetivos :  La finalidad de dicha actividad es dar visibilidad a ese día y fomentar las vocaciones científicas. El desarrollo de esta idea pretendió alcanzar los siguientes objetivos:  Visibilizar el trabajo de las mujeres que se dedican a las áreas STEM. Conocer los diferentes fa...

  Celebrando Ciencia, actividad realizada con nuestros alumnos de 3ªESO C y E para dar visibilidad al día 11 de Febrero. Esta actividad se realizó el año pasado con nuestros alumnos y tuvo mucho éxito. Título de la actividad:  #Bioclimatico11Feb Pintando piedras Introducción:  El día 11 de febrero es el día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia. Para darle visibilidad, publicidad a ese día, y  fomentar las vocaciones científicas, alumnos de 3ºESO C y D pintaron piedras con ese motivo y las escondieron en la siguiente semana, en el parque que está al lado del centro. Nivel:  3ºESO Área :  Física y Química Alumnos Participantes :  15 Materiales : ordenadores, piedras, rotuladores y libros de mujeres científicas. Organización:  Los alumnos se organizaron en grupos, para la búsqueda de la  información. Pintaron dos o tres piedras cada uno y la escondimos la semana siguiente, ya que el día 11 de febrero este año ha caído en sábado. Tem...

Todos estamos de acuerdo en que la igualdad de hombres y mujeres es algo incuestionable en educación, pero cuando nos disponemos a plantear actividades para celebrar el Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia , llegamos a la conclusión de que aún nos queda mucho por avanzar.  Para empezar, nuestro subconsciente está plagado de estereotipos y sesgos de género a los que todos debemos enfrentarnos. Hay que cuestionar creencias y valores que aparecen incluso de forma involuntaria. Solo identificando lo que aún subyace en nuestro subconsciente colectivo, podemos llegar a cambiar el consciente individual y así ser capaces de vernos, hombres y mujeres, capaces de asumir cualquier ámbito de desarrollo personal, pero sobre todo, acercar a las niñas a la ciencia.  La primera actividad planteada, tiene como objetivo hacernos tomar conciencia de esas creencias subconscientes que alejan la imagen de la mujer de la ciencia, de la investigación y de altas responsabilidades en e...

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra el 11 de febrero, desde el proyecto BIOSTEAM 101, se ha planteado una actividad multitudinaria, que se ha extendido a gran parte del alumnado y una importantísima parte del profesorado, y ha traspasado las fronteras, reales e imaginarias del centro. Iniciada a finales de enero, nuestros alumnos han investigado y conocido a mujeres científicas y se han pregunto acerca del papel de la mujer en la ciencia. Hemos trabajado conceptos fundamentales como: El fomento de las vocaciones científicas La igualdad de género Reconocer el papel histórico de las mujeres en los avances científicos y tecnológicos. La actividad ha consistido en, una vez hecha la investigación previa, diseñar y pintar piedras con motivos que hacen referencia a la mujer en la ciencia y la puesta en valor de las vocaciones científicas.  Este trabajo se ha desarrollado en numerosos grupos, desde 1º de ESO a 4º de ESO con...

En la semana del 7 al 11 de febrero se han desarrollado distintas actividades con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Desde el área de matemáticas hemos puesto en marcha un pequeño juego de pistas para localizar a cuatro grandes matemáticas a partir pequeñas pistas que se facilitan de manera diaria. La actividad se desarrolla a través de classroom, donde se ha colgado un minijuego desarrollado con Genially que irá desbloqueando una pista por día para cada una de las Figuras Ocultas (cada una representada por un color). Las respuestas se recogen a través de un formulario de google, uno para cada día de participación, enlazado con el mismo Genially, de manera que si se consigue adivinar el personaje oculto con una única pista se obtienen 50 puntos, con dos pistas serán 30 puntos y 15 puntos si se requieren las tres pistas. Los alumnos que consiguen la máxima puntuación obtienen una carta mágica con algún beneficio extra en la clase de matemáticas. Los objeti...

Con motivo del Día Mundial de la Mujer y la Niña en la Ciencia, desde el departamento de Física y Química y el Proyecto BioSTEAM101 se organizó la charla titulada "El rostro femenino en la ciencia" contando con la presencia de Dña. María Victoria Gil Álvarez que nos habló sobre la mujer en la ciencia, haciendo hincapié en la necesidad de celebrar este tipo de efemérides. Se trabajan conceptos como el alcance y la necesidad de las investigaciones científicas, la igualdad de género o la necesidad de incorporar el talento femenino a todos los campos científicos. La charla fue impartida desde uno de los grupo-clase, ya que por las restricciones Covid no podían mezclarse distintos grupos. Sin embargo, gracias a la tecnología, todos los grupos desde 2º de ESO hasta 4º de ESO pudieron participar desde sus aulas mediante una videoconferencia simultanea a través de meet. Muy significativo el interés que la charla despertó en el alumnado y que se reflejó en la cantidad de pregu...