AUTOR: PROFESORADO: Pilar Rodriguez Mesa, Fernando Barrena y Cristina Llano ALUMNADO: 4 grupos de 4º de ESO METODOLOGÍA: Observación directa con prismáticos. y telescopios DESCRIPCIÓN: Los alumnos han aprendido a distinguir algunas especies de aves del río Guadiana, además han identificado otras especies invasoras y han reflexionado sobre sus impactos sobre la fauna local.

Título de la actividad:  STEAM-Periódica Introducción:   La tabla periódica es un tema que se da en todos los cursos de ESO. Hemos querido abordar este tema de una forma lúdica y divertida, para ello hemos usado juegos. Nivel:  3º y 4ºESO. Área :  Física y Química Alumnos Participantes : alumnos de 3ºESO CyD, 4ºESO B, D y E. Materiales :  puzzle. Organización :  Los alumnos se organizaron en grupos, repartiéndose las piezas del puzzle por colores. Temporalización :  Nos llevó como tres o cuatro sesiones realizar  el puzzle. ES un puzzle en inglés de la tabla periódica y de 1000 piezas. Objetivos:  La finalidad de dicha actividad era realizar el puzzle, aprender la estructura y organización de la tabla periódica, así como los nombres y símbolos que íbamos a utilizar en clase. Metodología:  es activa, participativa y autónoma. Los alumnos se tenían que organizar en pequeños grupos y además de organizar todos esos pequeños grupos. Evaluació...

Desde el proyecto CITE STEAM, y dentro de sus objetivos de fomentar la ciencia y en concreto la igualdad de género también en la ciencia, ha contado con la visita de la Doctora Dña. Guadalupe Sabio Buzo que ha ofrecido una charla a todos los alumnos de nuestro centro desde 3º de ESO. Puesto que nuestro centro carece de salón de actos nos trasladamos al salón de actos del CPR de Badajoz que nos cedió sus instalaciones para ese fin ¡Gracias al CPR de Badajoz por su espectacular acogida! Iniciamos la actividad con una entrevista de nuestros alumnos para RadioBio, que ellos mismos prepararon previamente y coordinada por su profesor José Luis Marín. Después nuestra compañera Maribel Cerezo hizo una emotiva presentación de nuestra ponente, con la que tuvo el placer de trabajar en su desarrollo como investigadora.  En esta charla Guadalupe nos habló entre otras cosas de los avances de su grupo de investigación en los estudios sobre los últimos avances sobre el tratamiento de la obesidad g...

Tiempo : 3 sesiones Nivel : 4º ESO Área : Filosofía Organización : trabajo individual y trabajo en grupo clase. Metodología : Activa y participativa. Aprendizaje por descubrimiento a partir de fuentes e información dadas por la profesora.  Materiales : Vídeos, webs y fuentes escritas sobre cada cultura.  Inconvenientes : hay que seguir las instrucciones y leer las fuentes con detenimiento para no perderse en cada fase del proyecto de forma correcta. Valoración por parte del alumnado participante : 20 participantes  Profesor : Lorena Pajuelo Blanco OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD El objetivo de esta actividad es acercarnos a diversas culturas del mundo alejadas en patrones culturales, religiosos y modos de vida de la cultura o civilización occidental, con la finalidad de poner de manifiesto las diversas formas de pensamiento, organización social y cultural existentes en el planeta Tierra. Fomentar el respeto a la diversidad de formas de ser y estar en el mundo. DESARROLLO DE LA A...

Tal vez el pasado nos demuestra que tras los hallazgos científicos existieron personas que lucharon por un mundo mejor. Aquellas de las que la historia se acuerda, de vez en cuando, para abrirles paso, aun a pesar de los obstáculos que se encuentran por el camino. Y en esta época que nos ocupa, hay alumnas como Raquel Gómez Banda que tratan de encontrar y rescatar de algún lugar perdido del universo científico a personajes sin autor, luchadoras, que al igual que ella, tienden la mano al conocimiento y se convierten en protagonistas. En el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, 11 de febrero, nuestra alumna de 4º ESO ha hecho referencia a Elizabeth Blackburn, bióloga y científica que demostró con tesón que la ciencia también es un ámbito donde las mujeres deben ocupar un lugar destacado. La presentación estuvo acompañada de música de fondo con piano de la mano de su compañera Carmen Murillo Maya. Se incluyen tres pequeños fragmentos de la presentación. Temporalización: Segundo trimest...

  En el mes de noviembre recordamos los derechos de los niños : derecho a la vida, la salud y la educación, el derecho a jugar, a la vida familiar, a la protección frente a la violencia y la discriminación, y a que se escuchen sus opiniones. Por otro lado, en este mismo mes, se celebra también   la semana de la ciencia. Aunque son dos temas que no tienen relación, hemos querido unificarlos y trabajarlos en la asignatura de valores éticos, con los alumnos de 4º ESO B,   a través de la visualización de la película “El niño que domó al viento” Esta película, basada en hechos reales, tiene como protagonista a William, un niño de Malaui  que tuvo una infancia conectada a la naturaleza, pero no exenta de dificultades. Para sobrevivir y hacer frente a la pobreza, pronto tuvo que abandonar la escuela. Sus padres no podían pagarla. Pero su afán por adquirir conocimientos no lo detuvo pese a   la inclem...

  Magia y matemáticas  han ido de la mano desde hace mucho tiempo. No en vano, un mago es una persona que muestra un hecho sorprendente, inexplicable ante nosotros y un matemático es aquella persona que trata de explicar los hechos misteriosos que en muchas ocasiones pueden parecer mágicos. Por ello, hemos querido convertir en magos a nuestros alumnos en una de las actividades desarrolladas el Día de la Ciencia del IES Bioclimático.                                          Objetivos:      Resolver problemas de Matemáticas de forma más fácil. Practicar las operaciones matemáticas básicas. Conocer las propiedades de los números. Mejorar el razonamiento matemático o pensamiento lógico. Trabajar la expresión oral y la dramatización. La actividad es desarrollada por 8 alumnos de 4º ESO , pero es extensiva a todo el alumnado del centro, ya que se presenta c...

“La Encuesta” es una actividad de radionovela matemática donde convergen dos proyectos del centro: STEAM y Radio Escolar. Se han unido en honor a María “Maru” Iglesias Salas, profesora de matemáticas de nuestro centro, jubilada durante este curso escolar. Ella siempre ha promocionado la lectura y en su afición por el teatro, redactó la breve pieza que nuestro alumnado ha preparado con cariño. La radionovela aborda el proceso de elaboración de una encuesta: los pasos necesarios, cómo formular las preguntas, aspectos a tener en cuenta o los problemas que se pueden presentar en el proceso, etc.  Mediante el diálogo de cuatro estudiantes y el profesor, consiguen definir una encuesta para conseguir investigar un tema cuantitativamente. Con esta actividad se trabajan conceptos matemáticos muy claros, que además, se dramatizan, mejorando las competencias en la comunicación oral de nuestro alumnado convirtiéndose en un claro ejemplo de actividad pluridisciplinar. Profesorado participante:...

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra el 11 de febrero, desde el proyecto BIOSTEAM 101, se ha planteado una actividad multitudinaria, que se ha extendido a gran parte del alumnado y una importantísima parte del profesorado, y ha traspasado las fronteras, reales e imaginarias del centro. Iniciada a finales de enero, nuestros alumnos han investigado y conocido a mujeres científicas y se han pregunto acerca del papel de la mujer en la ciencia. Hemos trabajado conceptos fundamentales como: El fomento de las vocaciones científicas La igualdad de género Reconocer el papel histórico de las mujeres en los avances científicos y tecnológicos. La actividad ha consistido en, una vez hecha la investigación previa, diseñar y pintar piedras con motivos que hacen referencia a la mujer en la ciencia y la puesta en valor de las vocaciones científicas.  Este trabajo se ha desarrollado en numerosos grupos, desde 1º de ESO a 4º de ESO con...

Con motivo del Día Mundial de la Mujer y la Niña en la Ciencia, desde el departamento de Física y Química y el Proyecto BioSTEAM101 se organizó la charla titulada "El rostro femenino en la ciencia" contando con la presencia de Dña. María Victoria Gil Álvarez que nos habló sobre la mujer en la ciencia, haciendo hincapié en la necesidad de celebrar este tipo de efemérides. Se trabajan conceptos como el alcance y la necesidad de las investigaciones científicas, la igualdad de género o la necesidad de incorporar el talento femenino a todos los campos científicos. La charla fue impartida desde uno de los grupo-clase, ya que por las restricciones Covid no podían mezclarse distintos grupos. Sin embargo, gracias a la tecnología, todos los grupos desde 2º de ESO hasta 4º de ESO pudieron participar desde sus aulas mediante una videoconferencia simultanea a través de meet. Muy significativo el interés que la charla despertó en el alumnado y que se reflejó en la cantidad de pregu...