Con 2º de ESO los alumnos trabajan de forma colaborativa en el aprendizaje del álgebra. Para ello trabajamos por grupos un cómic que describe los procesos y operaciones con estructuras algebraicas básicas, monomios y polinomios. El cómic, además de ser un formato "amable" para el alumnado, permite enfocar la instrucción de forma ordenada, destacando palabras claves y con un importante apoyo visual.  Las imágenes y las características de apoyo de las novelas gráficas ayuda al alumno a visualizar un texto que incluye vocabulario o situaciones que presentan un cierto desafío  o son desconocidas. Además el formato cómic añade el beneficio extra de dividir la información en distintos marcos visuales que, a priori, permitirá que la información sea más fácil de recordar, además de acentuar la atención sobre eventos separados.  Se utilizza una parte extraída del cómic de Santi Selvi y Zarzo, publicado en El baúl de las mates en formato pdf.      Temporal...

Desde el área de matemáticas trabajamos el ODS 7, energía limpia y accesible junto con le tema de porcentajes y aumentos y disminuciones porcentuales mediante una metodología de aprendizaje por proyectos. La actividad parte de un artículo publicado en el Periódico Extremadura, en su versión digital, con fecha 4/11/2022 (accede al artículo original aquí ). En este articulo se recogen una serie de datos sobre la producción de energías renovables, y especialmente energía solar, en Extremadura. El alumnado dispone de un documento en su clase de Classroom que se reproduce a continuación, este documento recoge el citado artículo y una serie de cuestiones que permite matematizar el contenido del mismo, construyendo significado matemático y reforzando conceptos trabajados en clase. El proyecto se desarrolla de manera colaborativa por alumnos de 2º de ESO, que además de resolver las cuestiones planteadas deben plasmar sus respuestas en un documento informático, aprendiendo a insertar operacione...

Tiempo : 6 sesiones Nivel : 3º ESO Área : Geografía e Historia Organización : trabajo individual y trabajo en grupo clase. Metodología : Activa y participativa. Aprendizaje por descubrimiento a partir de fuentes e información dadas por la profesora.  Materiales : Vídeos, webs y fuentes escritas sobre cada país.  Inconvenientes : hay que seguir las instrucciones y leer las fuentes con detenimiento para no perderse en cada fase del proyecto de forma correcta. Valoración por parte del alumnado participante : 15 participantes  Profesor : Lorena Pajuelo Blanco OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Los saberes y contenidos relacionados con el sector terciario serán trabajados desde la creación de una agencia de viajes. Por sorteo a los alumnos se les asignará un destino turístico con un presupuesto determinado. Tendrán que demostrar sus destrezas y conocimientos adquiridos planificando con detalle el viaje (medio de transporte, idioma, comidas, visitas de museos, parques nacionales, visados...