Enmarcado en la Unidad Didáctica "La Antigua Grecia" hemos planteado la Situación de Aprendizaje ¿Conoces la mitología griega? Los alumnos y alumnas de 1ºESO han trabajado sobre los mitos griegos. Para ello, se distribuyeron en grupos de 4-5.  Tras la distribución del alumnado se les asignó un mito a cada uno del que tenían que extraer una entrevista en el que todos los miembros interactuaran. La tarea implicaba un importante ejercicio de síntesis donde el alumnado tenía que poner en práctica toda su creatividad.  El resultado obtenido fue plasmado en un producto final: un podcast. Para la realización del podcast utilizamos la aplicación Anchor (ahora Podcaster), la cuál te da la opción de poder grabar, introducir interludios, música de fondo y, también, la opción de subirla a Spotify.  Por cuestiones legales, hemos decido plasmar el resultado en "mini-podcast" individuales en lugar de un programa de radio global. Pincha en el enlace para escuchar el contenido cont...

Tiempo: 3 sesiones Nivel: 2º ESO  Área: Geografía e Historia  Organización: trabajo individual, trabajo en pequeño grupo y trabajo en grupo clase.  Metodología: Activa y participativa. Aprendizaje por descubrimiento a partir de fuentes e información dadas por la profesora.  Materiales: Vídeos y fuentes escritas sobre cada aspecto cultura de la civilización vikinga. Inconvenientes: hay que seguir las instrucciones y leer las fuentes con detenimiento para no perderse en cada fase del proyecto de forma correcta.  Valoración por parte del alumnado participante: 24 participantes  Profesor: Lorena Pajuelo Blanco  OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD   La cultura vikinga genera fascinación entre gran parte del alumnado como consecuencia de su presencia en famosos videojuegos de la actualidad, como, por ejemplo, la Saga Ragnarok para PSP, Play Station, etc. Aprovechando esta coyuntura y que el desarrollo de los vikingos se inserta cronológicamente en los conteni...

Tiempo : 1 sesión (Primer Trimestre)   Nivel : 1º ESO   Área : Historia  Organización : grupo clase  Metodología : mediante el escaneo de códigos QR que te llevarán a un Genially con cuestiones sobre Egipto y Mesopotamia, los alumnos tendrán que superar una serie de pruebas que estarán distribuidas por el PARQUE DEL BIOCLIMÁTICO. Para encontrar las pruebas que te llevarán al siguiente punto, deberán resolver un enigma que al inicio de la actividad les fue asignado.   Materiales : Móvil, Códigos QR, papel y lápiz.    Inconvenientes : saber interpretar las pistas que te llevarán a las distintas pruebas.    Número de participantes : la actividad se realizó en momentos diferentes de la mañana con los tres grupos de 1ºESO. En total participaron en el desarrollo de la actividad 23, (clase de 1º ESO A/B), 20 (clase de 1ºESO C) y 23 (clase 1ºESO D).   Profesora : Inmaculada Zahíno Moreno   OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD El objetivo principal ...

Tiempo : 3 sesiones Nivel : 2º ESO Área : Geografía e Historia Organización : trabajo en pequeño grupo y trabajo en grupo clase. Metodología : Activa y participativa. Aprendizaje por descubrimiento a partir de la lectura del libro: Marco Polo and the silk road más información dada por la profesora (artículo de National Geographic sobre este personje histórico y la Ruta de la Seda). Materiales : Libro, artículos de revista científica y vídeos.  Inconvenientes : hay que seguir las instrucciones y leer las fuentes con detenimiento para no perderse en cada fase del proyecto de forma correcta. Valoración por parte del alumnado participante : 24 participantes  Profesor : Lorena Pajuelo Blanco OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Realización de un  Lapbook  sobre la lectura llevada a cabo. Poniendo en valor la creatividad de los alumnos a la hora de su realización, su destreza para seleccionar la información más relevante para el conocimiento de este personaje histórico y su impacto...

Tiempo : 3 sesiones Nivel : 1º ESO Área : Geografía e Historia Organización : trabajo individual, trabajo en pequeño grupo y trabajo en grupo clase. Metodología : Activa y participativa. Aprendizaje por descubrimiento a partir de fuentes e información dadas por la profesora.  Materiales : Vídeos y fuentes escritas sobre cada país.  Inconvenientes : hay que seguir las instrucciones y leer las fuentes con detenimiento para no perderse en cada fase del proyecto de forma correcta. Valoración por parte del alumnado participante : 23 participantes  Profesor : Lorena Pajuelo Blanco OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD El objetivo principal de la actividad es conocer e identificar que el cambio climático nos hace plantearnos cuál será el futuro de la Tierra y qué planeta dejaremos a las generaciones futuras. Cada vez somos más conscientes de la necesidad de cambiar nuestra manera de producir y nuestras formas de vida. El diálogo sobre posibles soluciones es el primer paso para actuar. Por el...