CONOCIENDO A LOS VIKINGOS

Tiempo: 3 sesiones

Nivel: 2º ESO 

Área: Geografía e Historia 

Organización: trabajo individual, trabajo en pequeño grupo y trabajo en grupo clase. 

Metodología: Activa y participativa. Aprendizaje por descubrimiento a partir de fuentes e información dadas por la profesora. 

Materiales: Vídeos y fuentes escritas sobre cada aspecto cultura de la civilización vikinga.

Inconvenientes: hay que seguir las instrucciones y leer las fuentes con detenimiento para no perderse en cada fase del proyecto de forma correcta. 

Valoración por parte del alumnado participante: 24 participantes 

Profesor: Lorena Pajuelo Blanco 

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD 

La cultura vikinga genera fascinación entre gran parte del alumnado como consecuencia de su presencia en famosos videojuegos de la actualidad, como, por ejemplo, la Saga Ragnarok para PSP, Play Station, etc. Aprovechando esta coyuntura y que el desarrollo de los vikingos se inserta cronológicamente en los contenidos y saberes de 2ºESO, nos propusimos acercarnos y profundizar a esta cultura del norte de Europa, que en ocasiones se estudia superficialmente.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Realizaremos una serie de trabajos en grupos de tres personas sobre diversos aspectos de la cultura y civilización vikinga. 

Para ello, proponemos los siguientes temas: 
- Mitología vikinga 
- Vikingos: saqueos y conquista de Inglaterra. 
- Mujeres vikingas, más que guerreras. 
- Vikingos, los primeros europeos en llegar a América. 
- Vikingos: expediciones de saqueo en Sevilla.


Dichos trabajos deberán llevarse a cabo en los siguientes formatos a escoger: Genially, PowerPoint, Prezi y similares. 


Todos deberán contener los siguientes apartados:
  1. Portada ilustrativa con el título del trabajo, así como los nombres y apellidos de los integrantes del grupo. 
  2. Introducción reseñando aspectos generales sobre el pueblo vikingo (contexto histórico) 
  3. Tema específico del trabajo. 
  4. Conclusión, donde hagamos conexiones de nuestro tema con el presente o mención a recientes hallazgos. 
El trabajo se realizará en castellano y tras su presentación en el aula se entregará un resumen en inglés del mismo. 


 Tras la presentación, algunos alumnos y alumnas participarán en el programa de la radio sobre divulgación histórica del centro del proyecto RADIOBIO.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

LAPBOOK: MARCO POLO AND THE SILK ROAD

Imagen
Tiempo : 3 sesiones Nivel : 2º ESO Área : Geografía e Historia Organización : trabajo en pequeño grupo y trabajo en grupo clase. Metodología : Activa y participativa. Aprendizaje por descubrimiento a partir de la lectura del libro: Marco Polo and the silk road más información dada por la profesora (artículo de National Geographic sobre este personje histórico y la Ruta de la Seda). Materiales : Libro, artículos de revista científica y vídeos.  Inconvenientes : hay que seguir las instrucciones y leer las fuentes con detenimiento para no perderse en cada fase del proyecto de forma correcta. Valoración por parte del alumnado participante : 24 participantes  Profesor : Lorena Pajuelo Blanco OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Realización de un  Lapbook  sobre la lectura llevada a cabo. Poniendo en valor la creatividad de los alumnos a la hora de su realización, su destreza para seleccionar la información más relevante para el conocimiento de este personaje histórico y su impacto...
Leer más

APRENDIENDO A USAR CANVA COMO HERRAMIENTA TIC

Imagen
Los alumnos de 3º ESO diseñan una felicitación navideña con Canva, usando esta aplicación por primera vez. Los objetivos de esta mini-actividad son: 1. Registro en la plataforma con la cuenta de Educarex de cada alumno, entrando como estudiante.  2. Conocer las características básicas de esta aplicación, que se comentan en clase, usando la pizarra digital para ello. 3. Crear una pequeña infografía, en este caso, por las fechas, con temática navideña usando para ello fondos, imágenes, texto, objetos, y en algunos casos pequeñas animaciones.  Se trata de una pequeña actividad con tintes lúdicos, como corresponde a estas fechas, que permite, sin embargo, tener una primera toma de contacto con una aplicación muy sencilla pero útil para los alumnos. Algunas de las propuestas de los alumnos:     Seguimos usando Canva a lo largo de la segunda y tercera evaluación, para crear infografías pero también pósters o portadas de trabajos realizados.
Leer más

JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS

Imagen
Los alumnos de 2º ESO A2 y 2ª ESO C1, y los alumnos de 3º ESO E2, juegan con las matemáticas para celebrar la proximidad de las vacaciones navideñas. Se trata de una actividad lúdica, donde los alumnos compiten por resolver distintos acertijos y actividades matemáticas, todos con temática navideña y con villancicos incluídos, por supuesto villancicos matemáticos...  Se plantean distintos retos que requieren usar álgebra, números, lógica matemática y, sobretodo, la lectura comprensiva y la abstracción matemática. Muy recomendable para trabajar mates desde un entorno lúdico, y en un ambiente festivo. Partimos, por las fechas, de un calendario de adviento muy especial, que cada día propone un pequeño reto matemático. Your browser does not support the video tag. En la pizarra tradicional vamos anotando los alumnos que superan los distintos retos, lo que nos obliga a establecer una tiempo máximo para la respuesta, que varía en función del grupo de alumnos que participan, siendo de 3 m...
Leer más